Развитие мелкой моторики рук
Занятия по мелкой моторике рук важная часть комплексного развития ребёнка.
Работа с кистями и пальцами напрямую связана с формированием речи: зоны мозга,
отвечающие за движения рук и речевую активность, расположены рядом и активно
взаимодействуют между собой. Именно поэтому развитие точных и
скоординированных движений рук способствует активизации речевых процессов и
улучшению речевого выражения.
Работа с кистями и пальцами напрямую связана с формированием речи: зоны мозга,
отвечающие за движения рук и речевую активность, расположены рядом и активно
взаимодействуют между собой. Именно поэтому развитие точных и
скоординированных движений рук способствует активизации речевых процессов и
улучшению речевого выражения.
Во время занятий дети выполняют игровые и практические задания, направленные на
развитие ловкости, силы, точности движений и согласованности действий. Такая
деятельность может положительно влиять не только на речь, но и на когнитивные функции -
внимание, память, мышление, способность концентрироваться и планировать
действия. Может улучшится зрительно-двигательная координация, что особенно важно для
дальнейшего освоения навыков письма и формирования аккуратного почерка.
Развитая мелкая моторика помогает ребёнку становиться более самостоятельным в
повседневной жизни: легче даётся одевание, приём пищи, использование столовых
приборов, работа с мелкими предметами. Уверенность в собственных возможностях
повышает мотивацию к обучению и взаимодействию с окружающим миром.
развитие ловкости, силы, точности движений и согласованности действий. Такая
деятельность может положительно влиять не только на речь, но и на когнитивные функции -
внимание, память, мышление, способность концентрироваться и планировать
действия. Может улучшится зрительно-двигательная координация, что особенно важно для
дальнейшего освоения навыков письма и формирования аккуратного почерка.
Развитая мелкая моторика помогает ребёнку становиться более самостоятельным в
повседневной жизни: легче даётся одевание, приём пищи, использование столовых
приборов, работа с мелкими предметами. Уверенность в собственных возможностях
повышает мотивацию к обучению и взаимодействию с окружающим миром.
Мы предлагаем:
- Коррекционно-педагогические занятия. Отработка произношения звуков и правильного строя речи. Развивающие занятия по возрасту. Формирование физиологически корректного и важного дыхания через нос.
- Мануальная коррекция речи. Регулирует слюнотечение. Налаживает жевательные и глотательные процессы. Нормализует тонус артикуляционного аппарата, что в последствии поспособствует формированию речи;
- «Музыка для всех». Эти занятия похожи на логоритмику в детских садах, но адаптированы под особенности и потребности детей с ОВЗ. Учим деток слушать, слышать и повторять ритм. Петь и подпевать, тянуть гласные. Помимо положительного эмоционального эффекта также влияет на дыхание.
Большинство родителей занимаются развитием мелкой моторики и коррекции речи на
постоянной основе. Эффективность этих занятий в составе курса повышается в разы, в
том числе за счёт смены вида деятельности с физической на умственную.
Занятия проходят в оборудованном кабинете на территории гостиницы. Длительность и
уровень нагрузки индивидуально обсуждается совместно с родителями и после
консультации невролога.
постоянной основе. Эффективность этих занятий в составе курса повышается в разы, в
том числе за счёт смены вида деятельности с физической на умственную.
Занятия проходят в оборудованном кабинете на территории гостиницы. Длительность и
уровень нагрузки индивидуально обсуждается совместно с родителями и после
консультации невролога.
*Услуги носят физкультурно-адаптационный/оздоровительный характер и не являются медицинской услугой. Результаты индивидуальны. При противопоказаниях необходима консультация врача.
